Síntese analítica do Registro de atividades pedagógicas no intervalo

Com o objetivo de identificar as principais atividades realizadas durante o intervalo tanto por intervenção da escola como espontaneas dos educandos. A atividade vem sendo desenvolvida levando em consideração: espaço físico; atividades recreativas organizadas pela escola; atividades lúdicas espontâneas dos alunos; conflitos e; formação de grupos de brincadeiras. Os resultados não são promissores: as escolas parceiras não possuem organização de intervalo; formação de grupos de exclusão ou de promissimidade; vários conflitos geralmente resolvidos pelos próprios alunos; preponderância do intervalo na distribuição da merenda escolar; escola sem atrativo para atividades lúdicas organizadas. 

P5-identificação das atividades realizadas no intervalo- entrevistas com alunos.pdf (388 kB)